bob综合体育bob综合体育bob综合体育你们提出的“关于加强青少年体育教育 为实现‘中国梦’而努力的提案”收悉，现答复如下：

　　党中央、国务院一直高度重视青少年体质健康bob综合体育，先后印发了《中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件，对加强青少年体育教育，提高青少年体质健康提出一系列要求。

　　教育部坚持立德树人根本要求，以有利于调动学生学习积极性，有利于技能形成，有利于学生锻炼习惯养成，有利于学生体质健康增强为宗旨，根据学生身心发展特点和体育运动技能学习规律，着力深化学校体育改革bob综合体育。研究制订了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》《关于强化体育课和课外锻炼 深化学校体育改革的实施意见》，推动中小学体育与品德、语文、历史和艺术五科统筹，充分发挥体育在学生思想道德素质bob综合体育、科学文化素质、身心健康素质以及人格品质、审美素养和健康生活方式养成中的综合育人功能。研究制订了教育现代化指标体系、教育满意度测评体系、大中小学生发展核心素养指标，均把学生体质健康水平纳入其中，作为衡量教育发展状况、学校总体办学水平和学生综合素质能力的重要方面。充分发挥招生考试对增强学生体质的引导作用，推动各地因地制宜组织实施初中毕业升学体育考试，在高中学业水平考试中增加体育科目。

　　下一步，教育部将严格实施中小学《体育与健康课程标准》《高等学校体育工作基本标准》，与相关部门共同研究制订《青少年体育行动计划》，切实保证体育课时和运动负荷，要求任何学校不得以任何理由占用体育课时。把每天锻炼一小时作为刚性要求。广泛开展“亿万学生阳光体育运动”，鼓励因地因校制宜，开展简便易行、形式多样的学校体育项目，让每个学生都得到充分锻炼，学会一到两项终身受益的体育锻炼项目。积极研究探讨将体育作为高校招生录取的参考，将体质健康测试情况作为学生评先评优、毕业考核或升学重要依据的办法和措施。

　　教育部按照党的十八届三中全会《决定》关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的部署要求，深化学校体育综合改革。2016年，国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（〔2016〕27号），明确了学校体育工作的目标和任务，系统提出加强学校体育改革发展的政策要求、制度规范和工作机制。把校园足球作为整体推进学校体育教学改革的突破口和主抓手。充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及校园足球，培育健康足球文化。

　　下一步，教育部将进一步贯彻落实党中央、国务院决策部署，不断吸收和借鉴欧美等发达国家经验，高度重视从小学到大学的体育教育，构建完善的培养体系。以深化改革促进学校体育教育质量提高，指导督促各级教育部门和各类学校把促进学生健康成长作为办学的根本宗旨，真正从思想上重视学校体育，扎实推动学校体育改革发展。按照《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，把校园足球作为整体推进学校体育教学改革的突破口和主抓手，进一步创新体育课教学和课外锻炼方式方法，形成体育锻炼良好习惯。积极把校园足球改革发展的有益经验和模式推广到校园篮球、排球、武术、田径、游泳、体操和冰雪等项目。注重学生的人文素质教育，增强社会适应能力，重视体育集体项目教学，把爱国主义教育融入体育教育之中，增强青少年的荣誉感、责任感和团队意识。

　　一是积极建立宣传体育工作经验的长效机制，利用广播、网络等媒体及时对改善学生体质健康有明显成效的省、市、县，以及大中小学校进行全面宣传和报道，总结推广经验，积极引导社会舆论关注学校体育，在全社会形成良好的社会环境和舆论氛围。二是重视青少年学生的安全和健康，2015年，教育部印发了《学校体育运动风险防控暂行办法》，明确了学校体育运动各个环节的风险管理责任，为建立健全学校体育运动风险防控制度、规范学校体育运动各环节风险防控提供了基本遵循。2017年，国务院办公厅印发了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，其中特别强调要“建立多元化的事故风险分担机制”，提出有条件的地方可积极探索体育运动伤害等领域的责任保险，各地可根据实际情况进行具体落实。三是加强学校体育设施建设，按照〔2016〕27号文件精神，把学校体育经费纳入教育公用经费并逐步加大投入，在农村义务教育薄弱学校改造、中西部农村初中校舍改造、集中连片地区教育扶贫、义务教育学校标准化建设等项目和工程中加大学校体育场馆设施建设力度。与国家体育总局联合印发了《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》（教体艺〔2017〕1号），积极推动学校体育场馆有序开放。按标准配齐配足体育教师，聘请社会体育技能人才和优秀退役运动员按照有关规定从事学校体育工作。加大“国培计划”培训体育教师力度，普遍提高专业体育教师教学基本功和教授不同运动项目的能力。

　　下一步，教育部将会同有关部门着力宣传我国保障与加强青少年儿童身体健康政策法规，积极通过中央和地方媒体大力宣传有关新的政策，大力宣传和推进各地开展阳光体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。通过邀请奥运冠军和体育明星进校园、进课堂、进社区等公益性体育文化活动，指导青少年体育运动，发挥榜样和示范作用。积极了解学校体育教育教学中面临的风险类型、风险来源，梳理各地经验和做法，提出完善校方责任险政策建议。教育部将会同财政部、中国保监会等部门探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制，合理转移和有效化解学校安全管理风险，维护校园和谐稳定。进一步加大对体育教师的培训支持力度，不断提高体育教师自身的体育教学能力与水平。完善学校体育兼职教师管理制度，研究制订《学校体育兼职教师管理办法》，提升教师队伍素质，支持、鼓励和规范学校聘请具有实践经验的专业技术人员担任兼职体育教师。加强青少年人群的社区体育建设，鼓励学生积极参加校外全民健身运动，逐步形成家庭、学校、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制，为青少年参加体育运动创造条件。