乐博体育乐博体育培养孩子的自律性、提高孩子的学习效率、构建孩子的思维方式、激发孩子的好奇心、打开孩子的创造力、培养孩子敢于批判的独立思考能力等等

　　基于建构主义，以探究式、PBL等教学方法，不断的提升孩子的思考力，增强分析问题、解决问题的能力。

　　这就是学编程的价值，如果只是做成了学编程知识，那意义就不大了。知识本身，只是多了一门学科知识。如果可以改变教学方式，关注孩子思维和思考逻辑的教学，那么这样的少儿编程教育将更有价值。

　　同样的问题，每个孩子都会用不同的方式去达到同一个目的，当孩子开启想象力去思考问题，列举出实现目标步骤时，就是在运用编程算法。scratch编程算法其实离我们的生活并不遥远，孩子选择路线达到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步骤也是属于算法。

　　专业的说法是，学习scratch编程的核心是通过拆解步骤的角度去理解问题。

　　因此，让孩子学习scratch编程，并不是为了让其成为程序员，就像我们鼓励孩子学钢琴并不是非要孩子将来做音乐家，而是帮助孩子培养音乐素养。

　　少儿编程也是如此，趁着孩子7-12岁的黄金发展期，帮助孩子完成计算思维的培养，它的目的不在于要求孩子学会编程语言，语言如何去写。而是着重培养孩子的编程思维，告诉他们如何思考问题？如何提出问题？如何解决问题？从而达到训练和提高孩子的动手能力、创造力、独立思考能力、逻辑能力。

　　个人观点，权当抛砖引玉。仅供参考，不当之处，望及时在评论留言、私信或微信交流。

　　少儿编程教育一般是指针对3岁至18岁的人群培养其编程思维和计算思维的教学产品和服务。

　　这个不是三言两语能够说清楚的。总的来讲的话，孩子们感兴趣就能够对孩子有帮助，如果孩子不感兴趣，建议不要给孩子过多的负担。

　　少儿编程教育的定义是：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，因为代码的书写充满乐趣，也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding，泛指5~18岁青少年儿童教育。

　　在美国的中小学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅速成为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。奥巴马说：“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”

　　同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。

　　在我国2017年的“两会”上，人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科，会成为未来最火，最有“钱途”的大学专业。南京市教育部门表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余，因为他们懂得如何与计算机来沟通。

　　少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。派珀特教授专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见，摸得着。

　　少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(ComputationalThinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

　　不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。

　　计算思维实际上包括了数学思维和工程思维，其中最重要的是抽象分析能力和逻辑思考能力。在编写程序时，首先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。

　　根据多元智能理论，学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。

　　人工智能的时代，编程是通往未来社会最重要的技能。全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，这些国家很重视已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。例如，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。

　　我国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教育部召开的发布会中，详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。

　　不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。若孩子有去美国留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。

　　浙江省最新的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，修订版本的方案中，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。

　　极客晨星少儿编程是新东方投资少儿编程机构，我们一直跟随着少儿编程教育的发展，不断精进，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，倾力打造可视化模块课程，致力于全国6-16岁青少儿编程学习服务，培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。

　　少儿编程更注重的是孩子的逻辑思维和创新能力，它是基于STEAM教育下的“分支点”。

　　编程教授孩子并不只是编程的科学性，更多是思考解决问题的科学性。凡是科学都具有共同的特点：客观规律性、系统性和实践指导性等，编程是体现计算机科学的重要方面之一。

　　少儿编程掌握编程语言，编程软件，编程工具等都包含极大的技术性，编程本身就是一门技术，从现在的IT行业就业就一目了然。

　　少儿编程项目制，能够实现各种软件或者硬件产品，比如机器人，这些本身就是工程的体现。编程所培养出来人才也是工程师一类。编程是以工程为导向，依靠团队合作，共同实施的工程。

　　少儿编程普遍包含艺术，在制作各种编程对象需要建模，这个时候所采用3D建模工具等建模出来的人物模型就包含艺术的部分。后期比如设计网站，app或者其他产品界面也包含许多艺术成分，需要极大艺术嗅觉和艺术创造力。

　　少儿编程虽然简单，但是也包含了丰富的数学内容，比如计算物体移动的随机性，编程最重要的部分就是算法（指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制），而算法需要极大的数学根基。

　　不管多么复杂的问题，编程都能分解成一个个小问题，从而找到问题的关键和问题之间存在的关联，最终将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。

　　学习编程不仅对孩子现在的学习有很大的帮助，也可以帮助孩子更好的应对未来，具备更强的竞争力。

　　近年来，在科技领域越来越多的“00”后走进大家的视野，而一些看起来高端的科技、互联网编程领域也出现了一些令人惊讶的稚嫩身影。比如在今年的第四届世界顶尖科学家论坛上，从全国遴选出的80余名“小科学家”成为主角，他们自信又从容地向顶尖科学家分享科研收获、发起科学之问。很多家长都惊呼，“别人家的孩子”也太厉害了吧！

　　伴随着，科技与互联网的飞速发展，幼儿编程教育也正逐渐走进大多数家庭的幼儿教育中，被家长、老师所重视。在综艺节目《最强大脑》中，有一期让Chevady记忆犹新。主角是13岁的男孩儿凡正阳，来自北京大学附属中学。凭借强大的逻辑思维，凡正阳一路淘汰了许多985/211高材生。而在此之前，他还获得过人工智能大赛的编程一等奖。

　　在后期采访中，谈及比赛中表现出的反应速度、逻辑力、想象力等，凡正阳说这和之前学习编程的经历有很大的关系。因为编程的本质，是解决思考和逻辑问题，特别锻炼大脑开发和思维能力。

　　其实，编程教育不止在国内方兴未艾，在国外更是早早影响了一代人。比如乔布斯11岁开始编程，而后创办苹果公司，终成一代传奇领袖；扎克伯格12岁开始编程，大学时创办Facebook，而后风靡全球；比尔•盖茨13岁开始编程，大学创办微软，31岁成为世界首富·····

　　这些国内外的优秀案例足以让家长们对编程刮目相看，并充满好奇。少儿编程到底是教什么呢？它到底有什么魔力，能给孩子带来如此大的改变？接下来Chevady就为大家来解惑！

　　其实流行的少儿编程，本质上是目标导向、任务分解的过程，需要孩子提前构思好要实现某一特定目标任务的步骤和过程。编程的思维方式是将复杂的问题进行梳理并拆分成一个一个可独立完成的子任务。

　　说到这里，可能家长们还是不太理解少儿编程。Chevady筛选出10个后台比较有代表性的家长们的疑问，进行详细回答，以此帮助大家进一步了解“少儿编程”。

　　答：3-5岁读幼儿园小班的孩子建议学习创意启蒙课程，妙趣横生的课堂可以保持孩子的好奇心，锻炼孩子的动手能力，逻辑思维能力和创造能力。

　　5-6岁读幼儿园大班的孩子可以学习动力科技课程，在课堂上既能接触到简单的积木机器人也能学到模块化编程，为一年级以后可以学习的编程课程打下坚实的逻辑思维基础。

　　当孩子上三年级以后可以学习Python语言编程，四年级以上可以学习C++信息学奥赛编程，机器人EV3课程，为未来升学做准备。

　　家长应该根据孩子所处的年龄和具体的认知情况选择合适的课程，不但可以提升孩子的兴趣度和逻辑思维能力，还能提升孩子的学习能力，间接提升孩子的学习成绩！

　　二、问：少儿编程是不是让孩子玩游戏？答：目前，中小学生游戏低龄化越来越严重，经常可以看到五六岁的孩子抱着手机整天玩游戏，有些家长也苦恼不已。

　　这也导致许多家长以为编程就是玩游戏。相反，少儿编程就是希望青少年不要过度沉迷网络游戏，所以让孩子了解游戏程序设计的原理，甚至可以自己开发游戏！此外，少儿编程本身也是采取弱化“游戏感”的课程设计，内容更加贴近生活、扩宽知识面，希望学生了解计算机科学的真正用途不仅是来玩游戏。

　　答：很多家长以为搞电脑玩编程，是男孩才爱玩的东西，女生不喜欢。其实不然。有研究发现，女孩儿在小学阶段编程比男生更有优势，更加细心。

　　国际计划公益机构推行的《女孩-科技行》就是呼吁社会放下对女孩的偏见，他们的口号是“ Technology, girls can!”，部分女孩子们只是在兴趣点上与男孩子有所差别，这需要家长或者老师更好的引导，因材施教。

　　答：虽然不是每个孩子的家长都懂编程，但其实少儿阶段的编程内容非常基础，简单有趣，例如在吉的堡成长中心小奇科学馆对于最基础的幼儿，我们都是通过积木编程的方式，再进阶一点是编程笔实物编程，所以更不会出现孩子学不会、没兴趣的情况。

　　并没有家长们想象的那么枯燥可怕，少儿编程最重要的是让孩子理解程序设计的逻辑，树立计算思维模式。

　　答：这个不用担心，3-13岁孩子大脑高速发展，学习能力甚至超过大人，这个年龄段的孩子也是想象力和创造力培养的关键时期。

　　现在的孩子拿着手机都可以无师自通，所以家长们不要低估了孩子的学习能力！学习编程的孩子中，大多也都是一二年级的。虽然他们年纪小，但自己会用拼音打字，一个学期下来，键盘输入都快了很多。最重要的是通过编程学习，能激发他们脑海中的创意思维，这才是编程学习的核心内容。

　　答：家长们关心的问题是到底要学什么程序设计语言？其实程序设计语言主要是语法不一样，思维过程都是很相似的，也就好比外语一样的，英语和法语主要是语法不同，但要表达同样的意思不同的语言都可以做到。下面列举几种常用的程序设计语言供大家参考：

　　Python：Python作为人工智能研究领域最火的语言，其扩展库非常丰富，可以做游戏，也可以做网络爬虫，数据库开发，甚至复杂的人工智能系统，语法比较简单，也很容易跟其它语言进行混合编程，有人也比喻成胶水语言。

　　C++：C++目前已成为江浙地区高考编程科目的指定语言，如果有相关需求或者想学习更多高阶的编程语言可以选择C++作为基础。

　　答：很多家长会问，编程到底要学多久？首先孩子的基础知识储备有一定的局限，这就影响了他的理解能力，这需要不断的在学习实践中去理解，要有一个过程。因此刚开始可能还是简单的机器人指令操作，来培养孩子的创造力，逻辑思维能力、观察分析能力等等。

　　但其实这个过程能激发孩子的兴趣，培养自我学习、独立思考能力少儿教育、团队协作、自我展示与表达能力，对孩子未来的发展和学习更为重要。

　　学习编程很难用量化的时间标准来衡量。这也需要孩子不断地从生活中、学习中吸取知识，观察发现各种事物。然后将这些知识与你的观察思考转化为编程的创意源泉，利用信息技术去解决生活中的问题。

　　答：部分家长们以为，学习编程是为了培养软件工程师，这也是个误区。现代生活计算机软件无处不在，衣食住行一个手机全部搞定。少儿编程是要培养学生的跨界学习能力，这跟将来是否从事软件开发行业没有必然的联系。中小学阶段的编程学习重点是学会将软件工程中的优秀思想用于解决学习生活中的问题，当然，如果学生愿意继续往软件开发方向深入学习也是可以的。

　　答：“分析问题+解决问题”是21世纪学生的核心能力，编程能教会学生清晰、抽象地将现实问题进行分解，并用计算机代码的方式将对应的解决方案写出来。

　　而一般的数学思维训练课程，更多的停留在锻炼计算能力，对培养孩子解决实际问题的能力比较有限。

　　答：孩子接受编程教育，最重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。孩子通过学习编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多；此外学习编程还可以培养孩子的培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力、探究能力和抗挫折能力等等。

　　看到这里，爸爸妈妈们有更加了解一点“少儿编程”了吗？Chevady期待收到更多家长们的来信，继续为大家答疑解惑。下期见！

　　关注我@贝云编程世界，回复“编程”，为孩子开通家庭编程学习平台。不是培训机构，让家长省下几万元编程班报名费！

　　少儿编程教育是通过启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

　　那是因为，前期准备和布局就可以窥见机构发展路径！试想，如果你在一个在四五线城市开一家编程机构，那么如何让家长产生一定要报班的想法？

　　是不是觉得非常困难，毕竟可能大部分家长连“少儿编程”都不了解，这就限制了机构发展。这里要引出一个概念——刚需产品和非刚需产品。

　　非刚需产品一般是冲动型消费乐博体育，存在推销难、耗课难问题，如果家长考虑越久，就越难签约。对于刚需产品，家长一般都有充分认知理解，如果有切实痛点和需求，推销难度较低。

　　有些校长在选择项目时，会陷入一个误区——选择一时“热点”项目，比如乐高、少儿编程、婴儿游泳等项目。

　　他意识到家长对全脑课是全然陌生的，所以做了8节免费课。希望可以通过课程体验让学生家长更了解项目，从而实现报班。但事与愿违，体验课转化率极低。

　　1. 课程结果没有量化，没有具体数据来体现孩子通过8节课学习实现的进步和改变；

　　3. 课程全部免费，让家长无法体会到课程价值。而且过长免费课，导致投入的大量成本和人力难以收回，也会导致服务质量难以保持；

　　4. 最重要一点：因为这种课程是非刚需项目，一定要遵循“快、准、狠”，催促家长尽快下单，思考越久下单率越低，对于销售技巧要求非常高。

　　更何况，许多校长盲目追捧热点，却没有真正理解热点！对于热点，我们要从“资本热”、“用户热”、“阶段热”、“长久热”4个层面去判断！

　　“资本热”项目容易在短期间引来大量资本入驻。但是在火热期，你难以和体量庞大的资本对抗。而当热度消退，用户不会大量长期购买非刚需项目，市场也会很快萎缩，盲目投资只能导致狼狈退场。

　　对于机构而言，做长期课程稳固学员难度小于依赖招生保证新生源。而“用户热”、“长久热”就是刚需项目，是用户真正需求、并且存在消费周期较长的项目。

　　1. 早教中的托育托育是面向0-3岁婴幼儿群体，具备教育和保育两大功能。

　　那么，为什么托育会是刚需项目呢？首先是家长对于早教的重视。根据《艾媒2019托育行业白皮书》显示，25-35岁父母更愿意在孩子早期教育上进行投资，愿意花费34%的年收入投入学龄前教育。其次，国内教育培训行业发展迅速，互相竞争、品类丰富的业态既互相促进，也能有效提高父母对早教的认知。最后是国家政策的支持。在2019年5月，国家首次印发了对托育的指导意见。在指导意见中指出，要规范发展多种形式婴幼儿照护服务，大力支持社会力量兴办托育服务机构。所以项目是否是刚需项目，并非是一成不变，和市场需求、政策指导密切相关。

　　英语，美术，舞蹈不管是出于应试需求，还是沟通等需求，少儿英语都是刚需项目。（补充一点：目前大部分地区的政策细则尚未落地，少儿英语能否继续做，仍是问题）

　　至于美术和舞蹈，是家长认知上的刚需项目。因为这些项目能够外化学生进步，而且家长也易于理解、非常熟悉。

　　而且每年留学生数量都在不断攀升，这些学生为了能够尽快取得入学资格，也希望能够更好适应国外学习生活，绝大部分都会选择语言培训来快速达成目标。所以，近年来市场需求量在不断提高。

　　考公务员、事业单位、评职称、考取特定证书等都对学历有一定要求，所以当人们有需求时，就会选择参加学历提升培训去尽快实现目标。

　　为了让更多老师进入教育机构创业，能够实现更平稳落地，深学邦总结了一句线经验入行，不踩坑就是最大的优秀！

　　如果你正在着手开一家机构，请一定要有一个概念：及时止损，可能你会不爱听，但我还是要说我的看法。一家机构，是否能够赚钱，大前提是是否能够快速回本。

　　在我做咨询的时候发现，很多企业主对于“投资回本”和“投资回报”概念是不清楚的，大部分企业主是想当然认为“投资回本”等同于“投资回报”。接下来的举个例子，同时也会讲答案，但不建议你直接看答案。

　　条件一：某机构，投资总额为90万，按行业回本周期来讲，普遍为三年回本。所以，每年回本金额为：30万；

　　条件二：该机构经营了一年，经营数据是：流水120万，结转96万，成本67.2万，利润28.8万

　　不知道你是不是也是这么认为的，接下去我来公布我的答案：未耗课24万；投资回本30万；利润28.8万；合计是：82.8万。

　　聪明的你是不是已经发现问题了？机构一年才做了120万流水，96万结转，然后账上还要有82.8万，那这机构肯定没法活啊。所以，这也是我一直在强调的，教育机构的及时止损是从立项开始的，当你开始想做一家机构的时候，就得考虑清楚这个行业的商业脉络。

　　如果这一步犯错了，后面用很多年都不一定能把坑填平。可能我还是要解释一下为什么“投资回本”不等于“投资回报”，举一个简单的例子就能理解——“投资总额”可以理解为你在银行存了100万，“投资回报”对应的就是银行给你的利息，存款期限是3年，试问，3年后，你把钱取出来时，银行只给你3年的利息，不给回你本金，敢问你答不答应？

　　所以，弄明白了吗？及时止损，时刻要刻在脑子里，能够用30万开机构，就绝对不要想着投35万。毕竟，别跟自己的钱和精力过不去，这个行业最大的坑在于“沉没成本”巨高。

　　首先在了解少儿编程前先需要了解最近较为流行的steam教育（科学science，技术technology，工程engineering，艺术arts，数学mathematics）steam教育是有别于中国传统式教育的一种教育方式，概念，steam更重视探究实践的过程，而非单一的正确答案，少儿编程中steam中的e，也就是工程engineering。

　　少儿编程教学可以大致分为两类：一类是scratch或是仿scratch的图形化编程教学，以培养兴趣，锻炼思维为主，趣味性较强，在这里，小朋友可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏。

　　此外，还有机器人编程，现在用的都是积木机器人，可以自由搭建各种不同种类，独属于自己的机器人并给机器人写入简易的程序使得机器人按照你的想法动起来，着重培养孩子的动手能力

　　另一类是基于python高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事，对未来专业，职业选择有一定的帮助。

　　我家小朋友也在学习少儿编程，如果家庭条件允许，可以让家里的小朋友去学习一下，steam教育大多是在探索中学习，在完成某个课题后小朋友也会获得相应的收获感，可以从小锻炼独立解决问题，逻辑思维能力以及动手能力。

　　在这里推荐这个小程序，可以在里面先进行学前测试，看看小朋友有没有兴趣，也可以在学习后在小程序中进行刷题学习

　　根据选择的顺序或者随机练习方式进行答题，无论是答题对错页面下方都会给出题目解析（区别是”答对时，页面自动跳到下一题，答错时，页面不会跳转，需要手动滑倒下一题），答错的题目会自动收入错题集

　　根据选择的顺序练习或者随机练习方式显示题目，每道试题都直接显示正确答案以及解析

　　少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 。

　　一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。

　　另一类是基于PythonC++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

　　2014年，浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知

　　其次我们的生活其实方方面面都有人工智能了，让孩子提前了解并接触是没啥问题，但是要让以这个为主，我是建议最好不要，可以当做兴趣、

　　目前国内的大机构，例如T美T程、iCoding爱编程、J客C星等，都是以Scratch为主，去教小学2年级到3年级左右的学生，没有像网上那些不了解真相的人说的那样，让孩子敲代码之类的，先不说是否可能，家长肯定也会问孩子学习情况，如果学不到东西，家长们怕不是都已经走退款渠道了，而且能学这个，家庭条件肯定都不错。其次也没像网上说的那样，只要孩子想学，就能去学，学习最基础的Scratch，也会要求孩子有一定的数学基础、英语基础的。

　　孩子学编程有什么用？其实就把编程课当成是美术、数学一样的兴趣课，都是一门普通的学科。美术、音乐课都是陶冶孩子的情操，增强孩子的艺术审美和气质，而编程底层原理是数学逻辑，和数学课一样，可以培养孩子逻辑思考的能力，并且因为Scratch编程工具的加持，会比数学有趣很多。当然，学了这些课，孩子至少掌握了一个特长。编程就是个学科，没有说大人能学，孩子不能学的。就像幼儿园和大学都有数学课，只不过大学学的是高等数学，幼儿园学的是数数和十以内加减法。

　　少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

　　scratch，python 小学生学这两个软件。主要是培养孩子的逻辑思维和学习能力。

　　少儿编程，一定程度上能锻炼儿童的逻辑思维，运用数学、编程等知识去解决特定问题。

　　是不是有必要让孩子学，也得看孩子兴趣，就像不是每个人必须学钢琴一样。真要是为了就业，上了大学之后学也来得及。

　　我自己从事软件行业，没有给娃报过编程班班，我家娃跟我一起编过几个小游戏玩过，看他不是特别感兴趣，也没逼着他专门花精力去学，也就假期一起编着玩玩，接触了解一下，娃的路由他自己选。

　　市面上的编程班，也没有让我觉得特别满意的，像学而思的小猴编程，课程体系是学完图形化编程学python,学完python学c++，真正学习编程思维无所谓学那么多语言，编程语言只是工具，学一种语言练习逻辑思维就够了，除非为了信息奥赛或孩子特别感兴趣。

　　现在麻省理工的scratch官网在国内被禁了，我就下载了一个优必选的ucode，免费的，实际上也都是基于scratch改的界面，功能都差不多。